Ich denke wir müssen (genau wie im analogen Bereich) sehr differenziert bzw. teilweise sicher auch individualisiert vorgehen.
Das heißt, wir benötigen Tools und Apps, die sich leicht anpassen lassen und die ich als Lehrkraft den jeweiligen Gruppen oder S*S zuweisen kann.
Eine Feedbackmöglichkeit auf verschiedenen Ebenen (Schrift, Bild/Piktogramm, Audio, Video) von beiden Seiten wäre auch sehr hilfreich.
Ebenso wichtig ist das selbstbestimmte Lernen. Welches jedoch von ganz eng vorstrukturiert bis ganz offen einstellbar sein muss.
Für S*S auf einem frühen Entwicklungsniveau müssten auch noch Hilfen eingebaut sein, die von den Eltern / Betreuern übernommen werden können.
Für S*S mit intensivem Assistenzbedarf ist so ein Lernen jedoch nicht geeignet, oder?
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