Wie kann Binnendifferenzierung im digitalen Unterricht aussehen?
Auch im Digitalen treffen unterschiedlichste Leistungsfähigkeiten und -stände aufeinander. Wie kann ein Unterricht die Möglichkeiten des Digitalen nutzen, um -Lehrkräfte zu entlasten -passgenaue Aufgabenformate und Ergebnissicherung zu entwickeln -neue Prüfungsformate zu nutzen
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