Hi Arne,

wenn ich Dich richtig verstanden habe, willst Du Tools für eine geeignete Diff.strategie sammeln. An einer anderen Stelle wird an einer Toolsammlung gearbeitet. Vl.. hilft sie Dir in der einen oder anderen Form?
https://www.edunauten.de/archiv?get_group_doc=13/1585395495-DerLinkzurgemeinsambearbeitetenSammlungs.docx

Habe den Link angeklickt…passiert nur nichts?

15 Uhr bekomme ich hin…bis denne…cu, Michael

Freitag, 15.30 Uhr würde bei mir besser passen…cu, Michael

Hallo zusammen,

ich habe letzten Monat einen Blogbeitrag dazu geschrieben:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/transformation-analog-digital/

Über Erfahrungen und Umgang mit diesem Modell kann ich auf der Videokonferenz berichten, wenn erwünscht.

@Gerd: Ich bin MINT-Lehrer, das Modell ist in allen hessischen Kerncurricula verankert… W…[Weiterlesen]

Hi Michael,

(…) ich denke, wir warten noch auf Arne’s Kommentar…

Ciao, Michael

@Arne: Vielen Dank für diese Fragen, mit denen auch ich mich schon seit einiger Zeit beschäftige…Da mir für einen sinnvollen Input das Ganze zu komplex ist, überlege ich, ob ich am Sonntagnachmittag eine Videokonferenz anbieten soll. Hier würde ich Deine Fragen aufgreifen, ein Modell vorstellen und zur Diskussion einladen. Hättest Du oder ander…[Weiterlesen]

Die Frage wurde von @Maria schon weiter oben begründet und mit der <strong style=“margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-size: 14px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: i…[Weiterlesen]

Hm, und was macht dann die (unsichtbare) Gruppe Bildungsmodelle, ebenfalls von Martin gestartet? Da läuft zurzeit nichts?! Weil sie unsichtbar für andere ist, weil man sich auf anderes konzentriert, weil man nicht so recht weiß, wie man eine Gruppe nutzt? Ich bin ein wenig orientierungslos, muss ich zugeben…

@Martin: Ich habe auf Deine Fragen ja sogar geschrieben „Ich bin dann mal raus…“, weil es mir zu spezifisch auf 4K, SAMR, Dagstuhl ausgerichtet war und ich meinen/ unseren hessischen Ansatz nicht wiedergefunden habe.  Ist für mich aber o.k., wenn eher die oben angesprochenen Konzepte in den Mittelpunkt gerückt werden sollen. Aus meiner Praxis ha…[Weiterlesen]

@Jens: Das fänd‘ ich richtig super…Ich habe auf meiner Webseite noch das gesamte Material aus unserem Fortbildungsprojekt veröffentlicht (aus den Jahre 2008-2012)…Übrigens handelt es sich bei dem Prozessmodell um eine Adaption des Schweizer Pädagogen Zaugg…

Hallo, an alle, noch eine schnelle Rückmeldung vorm schlafen gehen:

@nele: SAMR habe ich nie hierarchisch verstanden, sondern als Orientierung, als Rahmen, mit den KuK ins Gespräch zu kommen, um über den Sinn eines Einsatzes digitaler Medien diskutieren zu können…

@Jens: Wir haben bei „unserem“ Prozessmodell die Lernspirale die Mitte mit ein…[Weiterlesen]

@Jens, Martin: Ja, bottum up mache ich es ähnlich, berücksichtigt individuelle Interessen. Aber umgekehrt, top down, wie organisiert man das? Konkret: In den Twitterblasen läuft die Diskussion über digitale Klassenzimmer. Das hat dann nichts mehr mit der ursprünglichen Aufgabe „Vermittlung Medienkompetenz“ zu tun. Das ist dann klassische Umse…[Weiterlesen]

@Jens, @Martin: Mich erreicht immer nur die _eine_: Nachricht: Gib mir Beispiele, wie ich meinen Unterricht erweitern kann. Deren Verlangen ist also, an eine analoge und eher traditionelle Welt anzudocken. Aus Euren Ansätzen lese ich heraus, dass Ihr in Eurem Kollegium eine Diskussion über 4K & Co. starten könnt und, davon gehe ich aus, das au…[Weiterlesen]

Das „mit den Voraussetzungen“ ist tatsächlich ein wichtiges Thema…mit der Konsequenz übrigens, dass dann nicht immer Wünschenswertes auch umgesetzt werden kann…auch hier spricht vieles für eine Unterrichtsfolie, die ich der vorliegenden Technik anpassen muss…

Ich halte es für keine gute Idee, das Modell zu digitalisieren. Ich halte es für eine bessere Idee, digital gestützte Umsetzungen vorzustellen, wie ich das in meinem Blogbeitrag versucht habe (Backwards Planning mit meinem eher gemäßigten Ansatz, E-Portfolio meiner Kollegin mit dem „vollem Schluck aus der Pulle“…

Damit komme ich aber noch lang…[Weiterlesen]

o.k., dann bin ich mal raus…“mein“ Modell passt da nicht rein…warum? es ist aus dem Bemühen entwickelt worden, kompetenzorientiertes Unterrichten zu organisieren…Es entstand eine (analoge) Unterrichtsfolie „Prozessmodell“…und wird – nun auch mit Blick auf Digitalien – unterschiedlich umgesetzt…

Mich treibt die Frage um: Warum gelingt…[Weiterlesen]